“爱”的代价--解读另类追星现象  

作　　者：刘希蕾[1] 

机构地区：[1]华东师范大学第二附属中学,上海201203

出　　处：《思想理论教育》2008年第2期77-79,共3页Ideological & Theoretical Education

摘　　要：教学背景、对象分析： 教学对象为高一年级学生，对其分析和相应设计思路如下： 前一个模块的主题是“异性交往”，这是校园中最敏感的话题之一，同时青春期性教育也是高中阶段生命教育的一个重要内容。在相继进行了“性别差异”、“性别角色”、“异性交往尺度与注意事项”、

关 键 词：追星现象 “爱” 解读 青春期性教育 异性交往 一年级学生 教学背景 对象分析 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] B971[文化科学—教育学]