让化学课堂探究性学习活动有真正的价值  

作　　者：何彩霞[1] 

机构地区：[1]北京教育学院教师教育学院,北京100044

出　　处：《北京教育学院学报（自然科学版）》2007年第6期33-36,40,共5页Journal of Beijing Institute of Education

摘　　要：化学新课程倡导的探究性学习,对发展学生的科学素养具有重要的作用。本文以具体的实际案例为载体,对实践中化学课堂探究性活动的主要问题进行了分析,明确了化学课堂探究性活动的价值取向,阐述了实现化学课堂探究性活动价值的基本策略。

关 键 词：化学课堂 探究性学习活动 价值 策略 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]