论生成教育  

作　　者：张广君[1] 孙琳[1] 许萍[2] 

机构地区：[1]天津师范大学课程与教学研究中心,天津300387 [2]天津师范大学教育学院硕士研究生,天津300387

出　　处：《中国教育学刊》2008年第2期6-9,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在当前社会变迁和教育改革的时代背景之下,探讨和实践生成教育的理念具有特殊的必要性和紧迫性。在生成教育的视野中,事物处于发生与消亡的过程之中,教育是生成的,人同样是生成的,并且两者之间有着内在的联系,教育生成的价值标准即在于人的文化生成。生成教育的理论与实践探索,有着多学科、多方面的思想来源和实践基础。

关 键 词：后现代理念 生成教育 教育研究 人的文化生成 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]