《秋游》阅读教学对话例谈  

作　　者：陆云峰[1] 

机构地区：[1]江苏通州市纱场小学

出　　处：《小学语文教学》2008年第3期64-65,共2页

摘　　要：教学是一种对话。在语文阅读教学中，学生、教师、文本构成了课堂教学对话的三个基本要素。作为具有主观能动作用的教师和学生，不应囿于教材文本的束缚，特别是承担着引领重任的教师，要跳出教参文本和试卷文本的空间，营造一个与生活密切相关并充满语文学习情趣的对话场景，与学生一起亲近文本、走进文本，美美地读，细细地品，真真正正地上好每一节语文味儿浓、语言文字训练实的课。

关 键 词：语文阅读教学 教学对话 《秋游》 文本构成 主观能动作用 语言文字训练 教材文本 学习情趣 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G420