从建构主义理论谈工科物理多媒体网络教学  

作　　者：宫瑞婷[1] 魏京花[1] 

机构地区：[1]北京建筑工程学院基础科学部,北京100044

出　　处：《科教文汇》2008年第7期72-73,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：建构主义学习理论是构建现代教学模式的理论基础。本文提出了基于建构主义的多媒体网络教学模式的设计原则,探讨了工科物理多媒体网络教学模式的构建,以实现以学生为中心的个性化、自主化学习。

关 键 词：建构主义 工科物理教学 多媒体网络 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]