基于全面质量管理的高等职业教育质量评价模型的建设  

作　　者：周劲松[1] 肖智清[1] 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院教务处

出　　处：《职业技术教育》2008年第2期5-6,共2页Vocational and Technical Education

摘　　要：高等职业教育质量应理解为“高等职业教育满足社会需要的程度”,其内涵中既包括所提供的服务质量,同时包含自身的发展质量。高等职业教育质量评价应建立层级分明的评价机制,包括国家高等职业教育质量评价、区域（省级、地市级）高等职业教育质量评价、高等职业院校教育质量评价等评价体系。

关 键 词：高等职业教育 质量评价 全面质量管理 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] F426.84[文化科学—教育学]