当代职业学校学生心理发展的基本特征  

作　　者：崔景贵[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院心理教育研究所

出　　处：《教育与职业》2008年第8期19-21,共3页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育科学“十五”规划课题“中等职业学校学生心理健康教育模式的构建研究”(项目编号:D/2005/01/35);江苏省高校人文社会科学基金研究课题“心育与德育整合的理论与实践研究”(项目编号:03SJD880032)的阶段性研究成果

摘　　要：当代职业学校学生心理发展表现出年龄特征、个性化特征、社会化特征以及职业化特征。职业教育应遵循职校生心理发展的基本规律,把握职校生心理发展的时代特征,树立促进职校生心理发展的现代教育理念。

关 键 词：职校生 心理发展 特征 职业教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]