大学公共英语分层教学模式初探  

作　　者：邹会权[1] 宋瑞南[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第2期125-127,131,共4页New Curriculum Research

摘　　要：搞校扩招之后，绝大部分高校公共英语课程的教学组织形式主要仍是以专业分类的班级教学制。这种“千人一面”的教学模式，势必造成“优等生吃不饱”和“后进生吃不了”的局面，严重影响了教学实效和学生素质的提高。本文试图通过对当前大学公共英语教学现状的分析，从理论和实践层面来探讨大学公共英语分层教学模式。

关 键 词：大学公共英语 分层教学模式 课程体系 内容体系 教学大纲 教学方案 质量评估 考核标准 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H319[文化科学—教育学]