论教师对课堂教学元素的把握  

作　　者：董莉军[1] 张楚堂[2] 

机构地区：[1]中国地质大学江城学院商学院会计系 [2]武汉理工大学管理学院会计系

出　　处：《现代企业教育》2008年第4期150-151,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：本文主要以《会计学原理》课堂教学为例，以主体要素和客体要素两个方面论述了教师对课堂教学元素如何进行把握。

关 键 词：教学元素 会计学原理 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G633.8[文化科学—教育学]