以提高学生发展能力为目标分析影响本科教学质量主要因素的研究  

作　　者：孙莱祥[1] 张晓鹏[2] 

机构地区：[1]复旦大学原副校长、教授 [2]复旦大学高等教育研究所副教授

出　　处：《中国大学教学》2008年第3期18-23,共6页China University Teaching

基　　金：国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中的“高等学校本科教学工作分类评估方案项目”研究的阶段性成果之一;新世纪教学研究所招标项目“关于影响本科教学质量主要因素的研究”;上海市教育评估院招标项目“基于影响教学质量因素分析的高等学校本科教学评估指标体系研究”的阶段性成果之一

摘　　要：分析影响本科教学质量的主要因素对提高教学质量采取有效措施非常重要,本文提出树立与时俱进的教育质量观,即以提高学生发展能力为价值取向的发展质量观,以此来分析影响本科教学质量的主要因素。本文以研究型大学为例提出了分析影响本科教学质量的一些主要观点,并将实证性调研结果作了统计分析,得到有关影响本科教学质量主要因素的一些新认识。

关 键 词：教学质量 质量观 因素分析 研究性教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]