“异曲”不同工——两种教学设计、两种教学效果  

作　　者：陈春芳[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市王庄中心小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2008年第2期6-8,共3页

摘　　要：《牛津小学英语》3B Unit 3 Family Members一课的教学难点之一是能听懂、会说日常交际用语Is this your…？Yes，he／she is．No，he／she isn’t．，能正确区别he／she，并能熟练运用。以下是我在第一课时处理这一难点时对两个班不同的教学设计，上完课后所收到的效果也是不一样的，真可谓“异曲”不同工。

关 键 词：教学设计 教学效果 《牛津小学英语》 Family 日常交际用语 this SHE 教学难点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434