日常交际用语

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中英文日常交际用语的差异探析
《求知导刊》2023年第18期2-4,共3页路晶 
语言不仅能反映民族的独特文化和历史发展过程,还蕴含着民族的智慧,是民族生活方式和思维方式的重要体现。英语是当前小学基础教育中的重要教育内容,其与汉语有着较大的差异。文章从多个角度探讨了造成中英文日常交际用语差异的主要原...
关键词：中英文日常交际用语 小学英语 差异 
客家日常交际用语研究
《嘉应学院学报》2022年第5期13-15,共3页温珍琴 
客家日常交际用语有的与汉语共同语相同,也有不少独具客家特色的交际用语。本文从招呼语、告别语、感谢语、致歉语四个方面探讨了客家的日常交际用语,分析其使用情况及蕴含的客家文化。
关键词：客家 招呼语 告别语 感谢语 致谦语 
补全对话答题技巧
《疯狂英语（初中天地）》2019年第8期57-63,共7页高洁 
一、考点二、难点考察学生综合运用英语的能力三、补全对话的解题敲门1.熟读、背诵教材中出现过的日常交际用语。如:问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。
关键词：补全对话 答题技巧 日常交际用语 综合运用 习惯表达 固定句式 打电话 考点 
2019年高考语言表达得体题备考指导
《广东教育（高中版）》2019年第1期12-14,共3页薛峰 姜有荣 
“得体”是语言文字运用考查中的热点,也是考生有法可依、有分可抓的一个考点,为了帮助广大考生科学备考、智慧应试,现对其命题特点、趋势和备考作一指导。【命题透视】透视近年来高考和各地模拟考试中的语言表达得体试题,可以探究出其...
关键词：备考指导 语言表达 得体 高考 命题特点 日常交际用语 文字运用 有法可依 
中英文日常交际用语的差异探析被引量：1
《中外企业家》2018年第24期163-163,共1页伍家彤 
交际用语是人们在交往中必不可少的语言,随着我国经济的发展和社会的进步,中外交流的频率也日益增加。而中西方文化的差异使中英文日常交际用语存在着一定障碍。在这种背景下,了解中英文交际用语之间的差异就显得尤其重要。因此,本文试...
关键词：中文 英文 交际用语 差异 
中法日常交际用语中的文化差异探析
《求知导刊》2018年第24期74-74,共1页苏钰 
中法两国由于文化背景和历史传统不同,在日常语言表达上也存在许多差异.了解两国之间的日常交际用语中的差异,对于学习两国的语言有着重要作用.文章重点从礼貌用语、问候语、称呼语、禁忌语的差异方面进行了论述.
关键词：中国 法国 文化差异 日常交际用语 
如何培养小学英语听说能力
《小说月刊（下半月）》2018年第11期152-152,共1页赵迎春 
小学英语教学是一门科学,作为一个入门阶段,要想掌握好英语,除了需学习一定的语音,词汇、语法知识外,还得练就扎实地听说能力。在小学英语教学中,主要任务是通过看、听、说、玩、演唱等一系列的教学活动,对学生进行听、说、读、写、等...
关键词：英语听说能力 小学英语教学 培养 英语学习习惯 学习兴趣 日常交际用语 入门阶段 语法知识 
浅谈日常交际用语的教学方法
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第1期50-50,共1页王欢 
人教社新编的义务教育英语教材是一套有效地促进外语教学改革的好教材。它具有明显的思想性、科学性、艺术性和实用性。根据这一新教材的特点，综合这几年来我教初一学生的实际和在日常交际用语的教学实践中，我尽量采用了一些灵活多样...
关键词：日常交际用语 教学方法 外语教学改革 英语教材 初一学生 学习兴趣 义务教育 教学实践 
日常交际用语例析
《初中生学习指导（七年级博览版）》2016年第9期25-28,共4页李红 
Can I help you？ 【语境】 当售货员问顾客“你买什么？”或“你要什么吗？”时常用Can I help you？这是售货员或服务员迎接顾客的常用语。如果需要帮助，答语应为Yes，please．接着说出自己的需要即可。如果不需要帮助，则可回答No...
关键词：日常交际用语 例析 PLEASE HELP look Can 售货员 常用语 
译林英语三年级上册Unit3 My friends教学设计
《校园英语》2016年第34期161-161,共1页王方 
一、教学内容《Unit3Myfriends》Storytime二、教材分析应用“任务型”教学方法，以活动来支撑课堂，把每一项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示范的前提下，让学生自己归纳语言知识，培养学生的口语表达能...
关键词：三年级上册 教学设计 综合语言运用能力 学生体验 英语 口语表达能力 情景表演 日常交际用语 
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