高职高专英语课堂教学质量评价模式之思考  

A Study of Strategies on College English Class Teaching Assessment

作　　者：徐亚萍[1] 段红鹰[1] 

机构地区：[1]浙江水利水电专科学校,浙江杭州310018

出　　处：《浙江水利水电专科学校学报》2008年第1期87-90,共4页Journal of Zhejiang Water Conservancy and Hydropower College

基　　金：中国职教学会教学工作委员会2007-2008年度教学改革与教学建设专项研究课题16-7项目与课题(2007-200816-7)

摘　　要：评价作为整个教学活动过程中的一个必要环节,目前已经存在许多体系和方法.针对现行较为普遍的高职高专英语课堂教学质量评价的方法及其不足,特别是结合笔者20余年在英语教学实践中的体会和对课堂教学的研究实践,提出了对高职高专英语课堂教学质量评价的新思考;从新的视角来探讨高职高专英语课堂教学质量评价的问题.It is vital to have some scientific and practical assessment systems in English class teaching in vocational colleges. This paper is to analyze some problems on English class teaching assessment system of colleges nowadays, and then present some effective ways to improve the class teaching assessment at its true worth.

关 键 词：英语 课堂教学 质量评价 高职高专 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]