美国中小学校长角色日趋多元化  

出　　处：《中小学校长》2008年第3期71-71,共1页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：刘涛、赵惠在2007年第ll期《基础教育》中撰文指出，由于社会环境、教育管理体制、教育发展实际情况的不同，中美两国中小学校长在各自学校中所扮演的角色也有很大差异。在当今美国教育领域，校长所扮演的社会角色呈现出很明显的多元化特征。根据美国首席州中小学官员委员会所建立的学校领导者资格认证标准，

关 键 词：中小学校长 多元化特征 校长角色 美国 《基础教育》 教育管理体制 学校领导者 社会环境 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学] G250