论陶行知教育思想与现代农村教育  

作　　者：邓朝喜 

机构地区：[1]重庆市教育委员会

出　　处：《重庆陶研文史》2008年第1期2-8,共7页

摘　　要：20世纪二三十年代，在中国农村这块广袤的土地上，掀起了一场以促进农村进步为目的，以促使中国之富强为目标的乡村教育运动，第一次把农村教育提到了前所未有的高度．被毛泽东同志誉为“伟大的人民教育家”的陶行知，在乡村教育运动中，勇于实践，积极探索，大胆创造，建立了乡村教育、生活教育、求真教育等理论。这些理论构成了陶行知教育思想的科学体系。

关 键 词：陶行知教育思想 农村教育 乡村教育运动 中国农村 二三十年代 人民教育家 毛泽东同志 生活教育 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理] G725[文化科学—教育学]