化繁为简的“简笔画”分析法  

作　　者：陆龙志[1] 昝秀丽[1] 

机构地区：[1]湖北省房县一中

出　　处：《中学生物教学》2008年第4期42-43,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：简笔画具有直观鲜明、图文并茂的特点，用“简笔画”分析试题符合学生心理和思维的发展特点，教师恰到好处地运用具体的图像，能够充分调动学生的感官作用，有利于拓宽学生接受信息的渠道。下面以一道高考选择题为例，浅谈如何采用“简笔画”分析的方法，以达到增强学生应变能力，提高学生捕获有关信息、分析、推理、归纳及拓展等能力的目的。

关 键 词：简笔画 化繁为简 学生心理 应变能力 高考选择题 图文并茂 信息 教师 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]