建构主义理论下的英语个性化教学初探  

作　　者：施春阳[1] 

机构地区：[1]宁波大学基础教育学院,浙江宁波315000

出　　处：《中国农业银行武汉培训学院学报》2008年第2期58-59,共2页Journal of ABC Wuhan Management Institute

摘　　要：建构主义是西方新近的教学理论,其认为学习是学习者主动建构的过程,强调学习者的主动性,互动性。本文介绍了建构主义全新的教学理论,及其对个性化教学的启示,尝试探讨了个性化教学的新路径。不难看出建构主义理论下的英语个性化教学观对英语教学改革和英语创新人才的培养有着深刻的启示。

关 键 词：建构主义 大学英语 个性化教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]