大学英语教学改革应坚持实用性  

作　　者：吴颜岭[1] 

机构地区：[1]黄淮学院

出　　处：《职业时空》2008年第3期72-72,共1页Career Horizon

摘　　要：1999年大学英语教学界关注的《大学英语教学大纲》（修订本）颁布施行；修订版根据社会发展的需要以及学习者的实际英语水平，重新调整了基础阶段和提高阶段的有关要求，使其更加客观、科学地反映了大学英语教学的培养目标。近年来，大学英语的改革取得了令人可喜的进步，并向纵深发展。在大学英语进入一个全新发展阶段的同时，一些问题也逐步暴露出来。鉴于此，国家教育部组织有关专家制订了新的《大学英语课程教学要求（试行）》，并于2004年1月正式向全国各高校颁布和印发。大学英语教学改革的序幕由此拉开。

关 键 词：大学英语教学改革 《大学英语课程教学要求(试行)》 《大学英语教学大纲》 国家教育部 英语水平 社会发展 基础阶段 培养目标 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语] G642.0[文化科学—高等教育学]