被同伴拒绝儿童的成因分析与干预策略——一份关于被拒绝儿童的个案研究报告  

作　　者：刘丽湘 

出　　处：《青少年心理健康》2008年第1期61-64,共4页

摘　　要：定性研究指的是在自然环境下，研究者采用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、文献分析、个案调查等方法对被拒绝儿童进行深入细致的研究，主要以归纳法为主要分析手段，收集第一手资料，从当事人的视角理解他们行为的意义和他们对事物的看法，在这一基础上建立相关理论与假设，并通过各种渠道对研究结果进行验证。

关 键 词：个案研究报告 儿童 成因 同伴 自然环境 文献分析 个案调查 参与型 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学] G892[文化科学—教育学]