信息技术与历史课堂教学整合的误区与对策  

作　　者：郭建国[1] 

机构地区：[1]北京市昌平区第四中学,102200

出　　处：《北京教育教学研究》2008年第1期13-15,共3页

摘　　要：一、问题的提出 随着信息技术与历史教学整合的不断深入．历史课堂彻底改变了千百年来以教师讲授、灌输为基础的传统历史教学模式．出现了前所未有的景象。但是．在取得重大成绩的同时．也出现了一些问题。这些问题严重影响了历史课堂教学的效果．如不采取措施尽快改进．将会在一定程度上影响历史教学的质量．

关 键 词：历史课堂教学 教学整合 信息技术 历史教学模式 教师讲授 灌输 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G633.6