中国古代文学史教学的创新性思维培养  

作　　者：黄萍[1] 白晓玲[2] 

机构地区：[1]湖北民族学院文学与传媒学院 [2]湖北民族学院图书馆

出　　处：《文学教育》2008年第1期24-25,共2页Literature Education

基　　金：2007年湖北省高等学校省级教学研究项目;项目编号:20070326

摘　　要：长期以来，古代文学的教学思维，教学方法因循守旧，难以调动学生的学习积极性，枯燥乏味的教学使学生敬而远之。另一方面，由于市场经济和当代传媒的冲击，出生于80年代后的学生对古代文学典籍的阅读量逐年下滑，他们对古代文学的学习兴趣索然，导致学习效果不佳。再加上新课程不断涌现，古代文学的课时量又被不断缩减。

关 键 词：古代文学 文学史教学 思维培养 中国 学习积极性 教学思维 教学方法 当代传媒 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学] G633.6[文化科学—教育学]