浅议高职学生的性格与英语习得的关系  

作　　者：汪俊仙[1] 

机构地区：[1]河北省沧州职业技术学院

出　　处：《吉林教育》2008年第13期64-64,共1页

摘　　要：英语学习的成功与否由智力因素和非智力因素决定。其中非智力因素，是指除智力因素之外，影响智力活动和智力发展的那些具有动力作用的个性心理因素。它包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。而性格的差异在很大程度上决定了英语学习的成功与否。

关 键 词：英语习得 性格 非智力因素 学生 高职 个性心理因素 英语学习 动力作用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] H319[文化科学—教育学]