地理多媒体教学诸关系分析  

作　　者：贾荷陵[1] 

机构地区：[1]山东省德州学院地理系副教授

出　　处：《当代教育科学》2008年第8期60-60,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：地理多媒体教学是由教师、学生、教材、多媒体课件等要素共同构成的整体，充分发挥多媒体教学优势，必须正确认识和处理好多媒体教学中各要素的关系。

关 键 词：多媒体教学 地理 多媒体课件 教学优势 教师 学生 教材 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]