“联动教学模式”在《护理学基础》实践教学中的应用研究  

A study on application of "Mutual active teaching mode" in practical teaching of "Basis of nursing science" for students

作　　者：王英[1] 庞晓丽[1] 黄海超[1] 崔洁[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学

出　　处：《护理研究（中旬版）》2008年第4期1021-1022,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：天津中医药大学教学研究课题;编号:200610

摘　　要：[目的]探讨"联动教学模式"在《护理学基础》实践教学中的效果。[方法]将2005级护理本科生分为两组,实验组97人使用"联动教学模式",对照组92人使用传统教学模式。[结果]两组学生操作考核成绩、练习次数、满意度比较,差异有统计学意义。[结论]"联动教学模式"使《护理学基础》实践教学达到省时、省物、高效的目的。

关 键 词：护理学基础 实践教学 护理教育 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]