传播效果论对教育技术学的启示  

作　　者：冯俐[1] 刘葭[1] 

机构地区：[1]西南大学计算机与信息科学学院教育技术学系,重庆400715

出　　处：《教育传播与技术》2008年第1期32-33,共2页Educational Communications and Technology

摘　　要：教育是一个传播的过程，教育可以借鉴和应用传播学的很多研究结果，传播学的发展也在很大程度上促进了教育的发展。教育技术学是教育学的二级学科，传播学理论是教育技术学的基础理论之一。教育与传播这两个概念中的相似点为本文提供了互相借鉴的基础，从对传播效果的研究中可以审视教育技术发展中所遇到的困难，进而分析原因，提出解决方法。

关 键 词：教育技术学 传播学 传播效果 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G206[文化科学—教育学]