论道德观和法制观教育的有机整合:核心价值观与教学方法的维度  

作　　者：胡智强[1] 万立安[1] 

机构地区：[1]安徽大学政治学系,安徽合肥230039

出　　处：《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2008年第2期160-163,共4页Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽大学2007年教学研究项目:<学科化;实践型;多渠道的思想政治理论课教学改革与实践>和<思想政治教育专业创新性人才模塑与交互式教学法研究与实践>

摘　　要：由于法律和道德在分析问题的理论框架、思维方式和价值取向上都具有明显的异质性。欲求道德观和法制观的和谐统一,就必须超越形式合理性,坚持以社会主义核心价值观为统帅,以多元化教学方法的体系性协调为枢纽,促进教材体系向教学体系的顺利转化,高效率地达成课程教学目的。

关 键 词：道德观 法制观 核心价值观 教学方法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]