化学教师对手持技术在教学中应用所持态度的调查研究  

作　　者：邓峰[1,2] 钱扬义[1] 陈徽[1] 钟映雪[1] 叶静怡[1] 王玉兰[1] 眭苏奇[1] 

机构地区：[1]华南师范大学化学教学与资源研究所,广东广州510006 [2]南洋理工大学国立教育学院,新加坡

出　　处：《化学教育》2008年第4期50-52,60,共4页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：通过问卷调查与收集教师反思日记的方式，调查30名化学教师对将手持技术应用于教学的做法所持的态度，以及影响手持技术在化学教学中应用的因素；同时运用多种统计分析方法于量表的预测试及结果分析。

关 键 词：手持技术 问卷调查 态度量表 反思日记 手持技术化学教学模式(HBCIM) 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]