基于发展性的体育教学评价的探索与研究  

作　　者：袁瑞堂[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学 223600

出　　处：《体育教学》2008年第2期21-22,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：作为学校课程体系一个重要组成部分的学校体育，在课程评价上强调在关注学生体育知识和技能以及体能评价的同时．要把学生学习态度和情意表现及合作精神渗透到评价中去，在学业成绩的评定中要求采用绝对标准与相对标准相结合的方式进行；运动技能成绩的评定，采用定量评定与定性评定相结合，评价方法上也主张多样化。

关 键 词：体育教学评价 学校体育 运动技能 课程体系 合作精神 情意表现 学习态度 体能评价 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G807.4[文化科学—教育学]