生成教学过程中“教”与“学”的探讨  

作　　者：刘艳菊[1] 彭海伦[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第5期30-31,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：通过对生成教学过程的特殊性,对生成教学过程中的"教"与"学"的主体、内容和形式进行探析,得出生成教学过程中"教"与"学"的关系:主体是统一的、内容是不确定性的、形式是多样的。

关 键 词：生成教学 教与学 关系 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] G40-092.2[文化科学—教育学]