卢梭教育思想对现代体育的影响  

作　　者：唐军[1] 

机构地区：[1]陕西西安体育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第5期101-102,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：18世纪初,法国掀起了一场持续了半个多世纪的启蒙运动。卢梭是这场启蒙运动的启蒙思想家之一。作为一名激进的启蒙思想家,卢梭十分重视教育,他提出了自然教育理论。自然教育理论是自然主义体育思想的理论基石。要准确地把握自然主义体育思想,必须先了解自然教育理论。卢梭自然教育论的核心是强调对学生进行的教育,必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性；反对成人不顾学生的特点，按照传统与偏见强制学生接受违反自然的所谓教育，干涉或限制学生自由发展。卢梭的自然教育有三个来源，即自然、周围的人们及外界的事物。

关 键 词：教育思想 卢梭 现代体育 自然教育理论 启蒙思想家 启蒙运动 体育思想 自然主义 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理] B565.26[文化科学—教育学]