简约 整合 深刻——语文课堂的三种境界  

作　　者：秦志平[1] 

机构地区：[1]江苏通州市西亭小学 226301

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2008年第5期99-99,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：晋人鲍照写过一首诗，其中有几句平白如侃的家常话，读来备感亲切：“朝出与亲辞，暮还在亲侧；弄儿床前戏，看妇机中织。”这真是一种田园般的生活，朴素得近乎完美。如果我们的语文课堂上，能力避烦琐的分析，追求简单的教学方式，让学生在自然的、整合的、延伸的课堂中学习，学生一定学得轻松快乐。

关 键 词：语文课堂 简约 教学方式 学生 学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] TU238.2[建筑科学—建筑设计及理论]