队列创新报数  

作　　者：杨明泉 朱明永 赵习福 贾燕南 

机构地区：[1]北京市密云县第二小学,101500

出　　处：《中国学校体育》2008年第5期51-51,共1页

摘　　要：小学体育教材中的报数方法无外乎三种：连续报数、1-2报数和1-4报数。为顺应国际教育改革和国内基础教育改革的大潮，对学校体育课开始部分的报数进行了深入探讨。为了更好地集中学生注意力，营造课堂气氛，我在教学实践中研究了如下几种报数的新方法：

关 键 词：基础教育改革 队列 学校体育课 学生注意力 体育教材 课堂气氛 教学实践 小学 

分 类 号：G624.8[文化科学—教育学]