新课程背景下数学课堂教学现象的思考  

作　　者：蒋智盈 

机构地区：[1]浙江省嵊州市浦口街道中心小学 312400

出　　处：《数学学习与研究》2008年第6期72-72,74,共2页

摘　　要：随着新课程的实施，“以学生发展为本”的理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，于是，课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为．但是，我们在为许多教师大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格而感到欣喜的同时，也发现一些教师在课堂上耍弄“花拳绣腿”，表现出一定程度的放任、随意与浮躁，一些带有普遍性的倾向必须引起我们的关注与思考．

关 键 词：数学课堂教学 新课程背景 “以学生发展为本” 教学行为 教学设计 学生个性 教学风格 教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]