高职院校提高“形势与政策”课教学实效性的对策  

作　　者：高东[1] 贾少英[1] 王滨有[1] 

机构地区：[1]北京联合大学高东系该校党委副书记

出　　处：《北京教育（高教）》2008年第6期38-40,共3页Beijing Education

摘　　要：当前，很多高职院校结合办学实际和学生特点，对加强和改进“形势与政策”课进行了有益的探索。但是，这门课在教学的制度化、规范化和领导体制、工作机制、教学管理、教学模式、教学方法等方面仍存在一些亟待加强和改进的问题。因此，高职院校应以马克思主义中国化最新理论威果为指导，联系实际，

关 键 词：“形势与政策”课 教学实效性 高职院校 马克思主义中国化 学生特点 领导体制 工作机制 教学管理 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]