高中生物“学案导学”实践研究综述  

作　　者：钟慧娟 

机构地区：[1]广东省广州市南海中学 510170

出　　处：《中学生物学》2008年第6期13-14,共2页Middle School Biology

摘　　要：“学案”是在教师引导下，为了开启学生智慧、发展学生能力而设计的由学生直接参与并完成的一系列的问题探索和要点强化等全程学习活动的方案。它的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识、习得能力、求得创新和发展。

关 键 词：学案导学 实践研究 高中生物 学生能力 综述 学习主动性 教师引导 学习活动 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]