浅析山区中学语文探究式教学师生之心理协调  

作　　者：郑文华 

机构地区：[1]广东省普宁市梅林中学

出　　处：《大众文艺（学术版）》2008年第4期61-62,共2页

摘　　要：“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。”这是《普通高中语文课程标准（实验）》提出来的。在这个前提下，新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调学生要“根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径”。

关 键 词：《普通高中语文课程标准(实验)》 探究式教学 心理协调 中学语文 师生 山区 高中学生 身心发展 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学] G424.1