基于标准的课程设计:选择和组织学习经验  

作　　者：朱伟强[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《中小学管理》2008年第6期18-19,共2页

基　　金：华东师范大学崔允教授主持的2008年度上海市教委科研创新项目“基于标准的课程设计研究”(项目编号:08ZS28)的研究成果之一

摘　　要：课程标准是面向全体学生的共同的、统一的基本要求。它统领着课程的实施、管理、评价与指导，具有一定的规定性、权威性、严肃性和正统性。但这一规定仅是一种政策力量的约束，而非教师自觉的教学觉醒。也就是说，有了课程标准，教师的课程实践和日常教学也不会自然而然地随之改变。

关 键 词：课程标准 课程设计 学习经验 组织 日常教学 全体学生 课程实践 正统性 

分 类 号：G632.2[文化科学—教育学]