对提高高职高专学生英语应用能力方法的探索  

作　　者：王迎春[1] 张素梅[1] 

机构地区：[1]唐山科技职业技术学院,河北唐山063001

出　　处：《中国西部科技》2007年第4期98-98,104,共2页Science and Technology of West China

摘　　要：在教育资源和教育需求不断增长和变化的情况下,在高职高专英语教学改革不断提出的前提下,教师在班级授课制(尤其是人数众多的大班级)下对能力强的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"普遍感到力不从心。分层教学在这种情况下应运而生,成为优化单一班级授课制的有效途径。本文旨在结合教学改革与实践,就如何提高高职高专学生英语综合应用能力方法进行进一步探索。

关 键 词：分层教学 评估 因材施教 基本要求 分层教学具体实施 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] H319.3[文化科学—教育学]