精心设计结尾 提升语文教学功效  

作　　者：王国宏 

出　　处：《辽宁教育》2008年第7期58-58,共1页

摘　　要：一、归纳回顾 主要是引导学生对课堂所讲的知识进行总结，使学生巩固课堂教学的重点。例如，我在引导学生学习《记金华的双龙洞》后总结道：“双龙洞一游，路上景色美丽迷人，外洞高大宽敞，内洞梦幻般神奇，再加上过孔隙时的新奇。使作者有种种美的感受。

关 键 词：教学功效 精心设计 《记金华的双龙洞》 语文 结尾 引导学生 课堂教学 学生学习 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]