教师情绪管理策略  

作　　者：张扬[1] 刘勇[2] 

机构地区：[1]广州市人民政府外事办公室 [2]华南师范大学教育科学学院心理系

出　　处：《小学德育》2008年第13期34-36,共3页

摘　　要：教师群体存在明显的情绪衰竭现象。情绪衰竭是工作倦怠的一个核心指标，是指个体认为自己所有的情绪资源都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏热情和动力，在工作中有挫折感、紧张感，甚至会处于恐惧工作的状态。调查发现，80％的教师感觉压力较大，30％的出现严重的工作倦怠，近90％的存在一定程度的工作倦怠，超过60％的对工作不满意并有跳槽意向，49．7％的有较明显的情绪衰竭。

关 键 词：教师群体 情绪管理 情绪衰竭 倦怠 挫折感 紧张感 感觉 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]