大学英语分级教学的必要性和可行性初探  

作　　者：孙彦彬[1] 卢伟[1] 

机构地区：[1]中华女子学院

出　　处：《吉林教育》2008年第19期20-20,共1页

摘　　要：一、当前大学公共英语分级教学的现状 从1999年开始，我国高校开始持续扩招，高等教育从“精英”走向大众。不少学校人数在几年内翻了一番。随着大学门槛的降低，大学生英语水平的参差不齐愈来愈明显。不少班级的英语成绩分布出现了明显的双峰曲线。在公共英语教学中，常常出现“差生不消化，好生吃不饱”的现象，

关 键 词：英语分级教学 大学生 公共英语教学 高等教育 英语水平 成绩分布 扩招 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] H319[文化科学—教育学]