变异学习理论及其应用  

作　　者：隗峰[1] 赵同友[2] 

机构地区：[1]伊犁师范学院教育科学系,835000 [2]东北师范大学教育科学学院,130024

出　　处：《上海教育科研》2008年第6期54-56,共3页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：变异学习理论,基于现象图式学,探索人们对事物或现象作出的理解、体验和思考。以事物或现象出现的原初状态为"基值",通过不同形式变换"基值"使学习者逐渐认识事物或现象本质的一种学习理论。

关 键 词：学习理论 变异 应用 原初状态 事物 学习者 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]