隗峰

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发文主题：课程资源民族地区博物馆少数民族地区合堂更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教历史地理经济管理更多>>
发文期刊：《思想理论教育》《中国德育》《伊犁教育学院学报》《中共伊犁州委党校学报》更多>>
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班级管理中学生主体性的保障问题研究
《中共伊犁州委党校学报》2014年第2期73-76,共4页隗峰 马昕 隗春雨 
伊犁州教育科研规划课题<课改理念下加强班主任工作的思路与对策研究>的研究成果
随着学生主体性研究的深入,我国教育管理者对学生主体的重要性已经有了明确的认识。并且在新课改这一载体的推动下,这一主体性教育理念也在积极地践行着。但是,我国的班级管理,在一些因素的影响下,却依然存在着诸多问题。如:"专制型"、...
关键词：班级管理 主体性 保障 
浅议少数民族地区德育资源的开发与利用被引量：2
《中共伊犁州委党校学报》2013年第4期52-55,共4页隗峰 姚元全 
教育部人文社科项目"民族地区学校德育资源的开发与利用研究--以新疆伊犁河谷地区为例"(项目编号:08JA880060)的阶段性成果。
在当前中国社会的转型期,少数民族地区德育工作面临新的挑战和困境。将少数民族地区的德育工作置于当代的多元文化背景之下,通过充分发掘和利用少数民族优秀传统德育资源,与时俱进,围绕维护国家统一、民族团结,创造性地开展工作,以期实...
关键词：民族地区 德育资源 开发利用 
幼儿园开发与利用少数民族文化课程资源的现状调查与分析——基于新疆伊犁州的调查
《大家》2012年第9期120-120,共1页谢淑海 隗峰 刘瑛 
课题“伊犁河谷地区幼儿教育课程资源开发、利用与优化配置研究”的阶段性成果
一、问题的提出教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知中要求:"贯彻实施《纲要》,要坚持因地制宜、实事求是的原则,认真制定本地贯彻《纲要》的实施方案。应从具体情况出发,切忌搞‘一刀切’。各地可采取先试点的方法,对不...
关键词：课程资源开发 资源开发与利用 少数民族文化 幼儿园课程 幼儿教师 幼儿园教师 新疆伊犁 指导纲要 不同类型 不同地区 
大学公共合堂课教学管理存在的问题与对策被引量：2
《中共伊犁州委党校学报》2012年第2期90-93,共4页隗峰 古丽给娜.巴热提 
"伊犁师范学院公共合堂课课堂管理行动研究"课题的阶段性成果
大学公共合堂课这种教学组织形式在一定程度上解决了高等教育迅速发展和现有教育资源不足的矛盾。但随之也出现了"显性逃课"与"隐性逃课"等课堂冷漠现象,严重影响了大学教学质量的提高,也严重摧残着师生双方的生命意义。分析原因,寻找对...
关键词：公共合堂课 课堂教学管理 问题 对策 
美国博物馆与中小学合作的发展历程及其启示被引量：10
《外国中小学教育》2012年第5期19-23,共5页李君 隗峰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<民族地区学校德育资源的开发与利用研究--以新疆伊犁河谷地区为例>(批准号:08JA880060)的阶段性研究成果
教育是博物馆的主要目的和职能,而中小学是博物馆教育体系服务的重要对象。博物馆教育与学校教育之间存在着相互补充、相互延伸的关系,二者的合作不仅有助于学校课程的实施和学生学习,而且可以推动博物馆教育职能的不断完善和提升。文...
关键词：美国 博物馆 中小学合作 
民族地区课程资源再开发存在的问题与对策
《科教文汇》2012年第10期40-41,共2页隗峰 
课题"伊犁州直少数民族地区新课程改革实施状况的调查与对策研究"的阶段性成果
早在2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中就明确提出了"积极开发并合理利用校内外各种课程资源。"并且新全日制义务教育各学科课程标准中都设有"课程资源的开发与利用"一项。伴随着我国基础教育新课程改革的深入,课程...
关键词：民族地区 课程资源再开发 
民族地区基础教育新课程改革面临的主要问题与对策研究被引量：1
《科教导刊》2012年第11期48-49,共2页隗峰 姚元全 
课题"伊犁州直少数民族地区新课程改革实施状况的调查与对策研究"的阶段性成果
针对民族地区基础教育课程改革的复杂性,既要关注基础教育中普遍存在的共性问题,又要关注民族地区因经济、文化、地理等因素而导致的基础教育的特殊性问题。只有如此,才能更好地推进民族地区基础教育课程改革工作。
关键词：民族地区 新课程改革 民族教育 
后现代视野下的大学公共合堂课课堂管理研究
《科教导刊》2012年第7期204-205,共2页隗峰 郭璇 
课题"伊犁师范学院公共合堂课课堂管理行动研究"的阶段性成果
有效课堂教学管理是有效教学的先决条件。据调查,目前高校公共合堂课存在着效率低下、学生学习积极性不高等诸多问题,在一定程度上影响了高等教育质量的有效提高。树立以实践理性、解放理性为指导的大学公共合堂课课堂教学管理理念是解...
关键词：大学 公共合堂课 课堂教学管理 
一种德育新方法——自我卷入法及其运用
《中共伊犁州委党校学报》2011年第4期82-84,共3页隗峰 努尔沙拉 
伊犁师范学院院级课题<一种素质教育新方法--产婆式生成教学法的探讨与运用研究>的阶段性成果
自我卷入法正是因其充分体现学生的德育主体性,富于互动性、建构性和生成性,能够有效调动学生的理智感,激发学生的参与意识,引发学生的情感体验,使学生在经历了情绪情感上的自信、激动、犹豫、理性反思、接受等体验后,把德育内容与要求...
关键词：德育方法 彼我卷入 理论 应用 
公益视野下新疆学前双语教育的实践路径被引量：13
《学前教育研究》2011年第12期13-17,51,共6页刘瑛 田兴江 隗峰 
全国教育科学规划“十一五”立项课题“新疆农村少数民族学前双语教育质量调查与促进研究”(批准号:FFB108174)的阶段性研究成果
发展少数民族学前双语教育对推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗与繁荣发展具有重大而深远的意义。新疆作为多民族、多语种、多文化的地区,更应从学前教育的公益性出发,积极规划、扶持和促进学前双语教育的大...
关键词：双语教育 学前双语教育 教育公益性 教育政策 
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