幼儿园开发与利用少数民族文化课程资源的现状调查与分析——基于新疆伊犁州的调查  

作　　者：谢淑海[1] 隗峰[2] 刘瑛[3] 

机构地区：[1]伊犁师范学院教育科学系 [2]伊犁师范学院 [3]新疆教育学院教育科学分院

出　　处：《大家》2012年第9期120-120,共1页Master

基　　金：课题“伊犁河谷地区幼儿教育课程资源开发、利用与优化配置研究”的阶段性成果

摘　　要：一、问题的提出教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行)》的通知中要求:"贯彻实施《纲要》,要坚持因地制宜、实事求是的原则,认真制定本地贯彻《纲要》的实施方案。应从具体情况出发,切忌搞‘一刀切’。各地可采取先试点的方法,对不同地区、不同类型、不同条件的幼儿园,分别提出不同的要求"。而"就少数民族学校教育的课程设计和内容而言,还存在立足本民族的问题。

关 键 词：课程资源开发 资源开发与利用 少数民族文化 幼儿园课程 幼儿教师 幼儿园教师 新疆伊犁 指导纲要 不同类型 不同地区 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]