李君

作品数：7被引量：46H指数：4
导出分析报告
供职机构：东北师范大学更多>>
发文主题：博物馆课程资源单片机永磁同步电机永磁同步电动机更多>>
发文领域：文化科学电气工程机械工程历史地理更多>>
发文期刊：《中小学教师培训》《外国教育研究》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
建构主义视角下的博物馆学习研究被引量：13
《外国教育研究》2014年第5期123-128,共6页李君 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"基础教育合理发展的理论与实践研究"(课题批准号:12SSXM006);东北师范大学校内青年基金项目"教师利用校外场馆支持课程实施的行动研究"(课题批准号:11QN023)
博物馆学习是一种典型的非正式学习形式。近20年来,随着建构主义学习观的兴起,建构主义视角下博物馆学习的研究不断增加,目前研究的焦点主要集中在:对博物馆学习价值和意义的探讨;对博物馆学习过程的考察;影响学生在博物馆学习的主要因...
关键词：建构主义 博物馆学习 价值 学习过程 影响因素 
美国博物馆与中小学合作的发展历程及其启示被引量：10
《外国中小学教育》2012年第5期19-23,共5页李君 隗峰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目<民族地区学校德育资源的开发与利用研究--以新疆伊犁河谷地区为例>(批准号:08JA880060)的阶段性研究成果
教育是博物馆的主要目的和职能,而中小学是博物馆教育体系服务的重要对象。博物馆教育与学校教育之间存在着相互补充、相互延伸的关系,二者的合作不仅有助于学校课程的实施和学生学习,而且可以推动博物馆教育职能的不断完善和提升。文...
关键词：美国 博物馆 中小学合作 
博物馆课程资源开发利用的现状研究被引量：11
《教学与管理（理论版）》2011年第1期94-95,共2页李君 隗峰 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(07JA880060)的阶段性研究成果
课程资源有广义与狭义之分，广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。基础教育课程改革从2001年开始，至今已有九年多，在教育部组织的四次课改实验区课程实施评估中对主要困难的...
关键词：资源开发利用 课程资源 博物馆 基础教育课程改革 新课程实施 现状 2001年 课改实验区 
博物馆中的课程模式分析被引量：3
《外国教育研究》2009年第9期12-15,共4页李君 
吉林省教育科学"十一五"规划重点课题<基础教育课程改革现状分析与推进策略研究>(课题批准号:ZZ0030)
博物馆作为学校教育重要的课程资源,以其独特的课程促进了学生学习的知识和情感领域,并实现了个体场馆经验的潜在价值。在国外,与中小学紧密联系的博物馆通常会借鉴学校教育中的经典课程模式来讨论教什么、为什么教、如何教,以及何时教...
关键词：博物馆 课程模式 课程资源 
现象学教育学浅述
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》2008年第1期124-126,共3页李君 
现象学是现代西方哲学最重要的哲学思潮之一,对20世纪的西方哲学和包括教育学在内的其他学科都产生了重大影响。从教育功能的角度,解释了现象学的基本涵义,并将现象学应用于教育学领域后对教育意义进行了新阐述,提出教育是人类对存在困...
关键词：教育学 现象学 存在困境 
加强国际交流与合作 促进课程改革实施与评价的深入研究——中日韩课程改革的实施与评价研讨会综述
《中小学教师培训》2007年第12期25-27,共3页马云鹏 李君 
由东北师范大学教育科学学院、国家基础教育实验中心、中央教育科学研究所联合主办的“中日韩课程改革的实施与评价研讨会”于2007年8月6—7日在长春东北师范大学召开。来自日本、韩国和加拿大的13位外国专家以及教育部、中央教科所、...
关键词：课程改革 国际交流与合作 中日韩 研讨会综述 评价 中央教育科学研究所 国家基础教育实验中心 东北师范大学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部