论教学管理激励机制的构建  

作　　者：胡鹏[1] 

机构地区：[1]中南民族大学教育质量监控评估中心

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第6期20-21,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：教学管理工作的核心是为教师传授知识、创造知识，学生接受教育创造优越、便利的条件，为学校实现其教育目标服务。教学管理的目标不是自动的，必然要通过一整套的制度安排来实现，其中，管理者是关键。在教学管理工作中，如何激励广大管理者努力工作，保障各项管理制度的有效实施是制度的核心所在。因此，深入探索教学管理工作的规律，努力构建与其相适应的激励机制，

关 键 词：教学管理工作 管理激励机制 传授知识 创造知识 教育创造 教育目标 管理制度 管理者 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学] F616[文化科学—教育学]