胡鹏

作品数：18被引量：51H指数：4
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供职机构：中南民族大学更多>>
发文主题：超支化聚合物超支化环氧树脂学生评教高校本科教学更多>>
发文领域：文化科学化学工程经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《经济导刊》《海峡科技与产业》《中国市场》《边疆经济与文化》更多>>
所获基金：国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”湖北省高等学校省级教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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铸牢中华民族共同体意识视域下人口较少民族实现共同富裕的模式与经验研究被引量：9
《广西民族研究》2022年第5期63-70,共8页耿新 陈诺 胡鹏 
国家社会科学基金一般项目“‘三区三州’深度贫困地区贫困陷阱与稳定脱贫长效机制研究”(19BMZ113)。
战胜贫困,团结带领全国各族人民实现小康、走向共同富裕,是中国共产党人的初心和使命,也是社会主义的本质要求。由于自然票赋、地理区位、发展基础等原因,人口较少民族整族贫困曾是脱贫攻坚的难中之难、困中之困。党和国家持之以恒扶持...
关键词：人口较少民族 整族脱贫 共同富裕 铸牢中华民族共同体意识 
高校内部本科教学基本状态数据库的建设与实践——以中南民族大学为例被引量：3
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2020年第11期145-148,共4页秦君 胡鹏 
中南民族大学教研项目:教学基本状态数据库在教学质量监控体系中的应用——以中南民族大学为例(JYX16044);中南民族大学教学成果奖培育项目:民族高校质量文化建设模式创新研究(JCP18030)。
教学基本状态数据库是本科教学质量监控体系的基础,为推进学校信息化建设,开展自我评估,诊断教学问题,助力本科教学建设等方面提供了重要的数据支撑。在分析国内外高等教学数据库基本情况,我国高等教育质量监测国家平台的建设历程,明晰...
关键词：本科教学 数据库 监控评估 
人才培养质量观理论、改革与实践——麦可思第七届春季高校管理论坛综述被引量：3
《教育教学论坛》2019年第15期215-216,共2页曲夏瑾 胡鹏 
中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目<审核评估背景下民族院校外语类专业实践教学体系的构建>(编号CSQ18038)资助
在坚持"以本为本",推进"四个回归"的背景下,本科教学质量受到高度的重视。会议在教学质量评价、办学定位和教学改革实践、人才培养质量观理论与实践等方面给各高校的教学改革和实践提供了理论、方法和借鉴。
关键词：教学质量 办学定位 人才培养质量 改革与实践 
民族地区发展特色农业的战略思考——基于人力资源开发的视角被引量：5
《农业经济》2018年第12期9-11,共3页胡鹏 李忠斌 
发展特色农业是国家改革传统农业,推进农业现代化的重大战略,也是民族地区实现经济转型、社会发展、共同富裕的重要途径。从人力资源的视角观察特色农业,它不仅开启了农业发展的一个新时代,而且启动了一个新过程。正是这个过程支撑与推...
关键词：特色农业 民族地区 人力资源开发 发展战略 
高校教师特征对学生评教影响的多因素方差分析被引量：6
《中国市场》2018年第3期200-202,共3页李超锋 胡鹏 
湖北省教学研究项目"基于数据挖掘技术的高校教学质量评价研究"(项目编号:2014191)
通过1355个课堂的学生评教结果的多因素方差分析,考查了教师自身特征对学生评教结果影响的显著性。研究结果表明:教师学历和年龄对学生评教结果具有交互效应;具有硕士研究生学历教师的评教平均得分与教师年龄具有显著的相关性;年龄在51...
关键词：学生评教 教师特征 多因素方差分析 
教师评学在音乐与研究生教育上的作用与优势被引量：1
《教育教学论坛》2017年第44期192-193,共2页兰晓薇 胡鹏 
中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目<高校内部教学评估长效机制的研究与实践>(编号CSQ11007)资助
教师评学是近年来许多高校探索与实施的一项教学评估制度。它设计的初衷是通过一套全面与科学的评估指标体系,对学生的整体与个体的学习情况进行评价,以指导学生的学业发展,有效开展因材施教。在高校音乐与研究生教育领域,教师评学具有...
关键词：教师评学 音乐教育 研究生教育 优势 
基于关联规则挖掘的学生评教结果分析被引量：1
《海峡科技与产业》2017年第6期206-208,共3页李超锋 胡鹏 
湖北省教学研究项目"基于数据挖掘技术的高校教学质量评价研究"(项目编号:2014191)研究成果之一
利用Apriori算法对1355个课堂的学生评教结果进行了关联规则挖掘。挖掘结果表明学生对具有硕士学位职称为正高级年龄超过46岁的教师的教学效果评价较差,对具有副高级职称年龄在35岁及以下的教师的教学效果评价较好。本文据此提出了相应...
关键词：学生评教 教师特征 关联规则 
高等院校本科教学工作状态评估机制的发展与完善被引量：3
《教育教学论坛》2016年第10期216-217,共2页秦君 胡鹏 
中南民族大学2014年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目<民族院校本科教学工作状态评估的研究与实践-以中南民族大学为例>(批文号CSQ14010)
状态评估是近年来国内一些高校相继建立与实施的一种重要的自我评估制度。它紧密结合二级学院的日常教学与管理,通过常态化的评估,促进学院不断发展,保障与提高教学质量。状态评估包括两个核心功能:一个是规范管理,另一个是激励机制。...
关键词：高校 本科教学 状态评估 激励机制 
谈高师声乐学科科研创新能力培养与评价模式被引量：2
《新课程学习（下）》2011年第7期4-5,共2页兰晓薇 胡鹏 
中南民族大学教学研究项目“构建可持续发展的高校评教评学制度研究”(项目编号:JYX10010)资助
高师声乐学科是一门有着一定特殊性，技能技巧特色鲜明的学科，在学科发展过程中走过了一条从简单模仿专业音乐艺术院校到重视师范性与声乐理论培养的道路。然而，在声乐理论科研创新能力的培养方面，本学科还存在着明显的不足与缺陷。...
关键词：高师声乐 科研创新能力培养 模式研究 
分工体系的深化及学生评教的转型发展被引量：3
《江苏高教》2011年第5期88-90,共3页胡鹏 何冬兰 
湖北省教学研究项目"民族院校本科教学质量保障与监控体系的构建与实践"(批文号2009160)
文章直指当前国内高校学生评教改革实践进展缓慢的原因在于以高校管理层为主的分工体系存在诸多缺陷。认为只有建立教师为主体、学校宏观管理、专业机构积极参与的分工体系,才能为学生评教的发展打下良好基础,充分发挥评教制度的潜力与...
关键词：学生评教 分工体系 转型发展 
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