高校开展研究性教学的策略研究——“十一五”高教科研课题研究报告  

作　　者：赵峻颖[1] 吴亚春[1] 孙建[1] 

机构地区：[1]东北农业大学计算机系,150030

出　　处：《中国科技信息》2008年第14期255-256,共2页China Science and Technology Information

基　　金：黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题

摘　　要：知识经济对人才提出了新的素质要求。"研究性教学"作为一种激发学生自主与创新精神、培养学生学习能力、理论联系实际能力的教学方式,为高校推进教学方法的改革,提高教学质量,培养创新人才提供一条切实有效的途径,并从教学目的、教学内容、教材选定、教学效果评价几方面,提出合理建议。以期通过教学方式的改变,改变学生的学习方式,实现学生由学会到会学的转变。

关 键 词：研究性教学 教学目标 教学内容 教学模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]