大学数学立体化课程教学模式的实践报告  

Practice on tridimensional-teaching mode of college mathematics

作　　者：薛有才[1] 

机构地区：[1]浙江科技学院理学院,杭州310023

出　　处：《浙江科技学院学报》2008年第2期139-142,共4页Journal of Zhejiang University of Science and Technology

基　　金：浙江省教育厅科研计划项目(20020313);浙江省教育科学规划项目(SC159);浙江科技学院教学研究项目(2005B08)

摘　　要：承认人才教育的层次性,构建多样性、分层次、个性化的大学数学立体化课程教学模式,是大学数学教学改革的重要课题。为此,对大学数学立体化课程教学模式的理论与实践进行了探索,提出了大学数学教育改革的建议。It is a vital subject in the education reform of college mathematics to recognize the various levels of the talent＇s education, to construct the tridimensional-teaching mode of college mathematics course. This paper reports the exploration and practice on the theory of tridimensional-teaching mode of college mathematics course. Proposals to reform today＇s teaching mode of college mathematics are put forward.

关 键 词：大学数学 基本矛盾 教学模式 立体化 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学] O13[文化科学—教育学]