《酸的和甜的》难点突破教学策略  

作　　者：苏武德 

机构地区：[1]福建省安溪县剑斗中心学校

出　　处：《小学语文》2008年第7期45-46,共2页

摘　　要：人教版小学语文实验教科书二年级上册课文《酸的和甜的》的故事源自《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》。《狐狸和葡萄》只写了“狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”，课文《酸的和甜的》在原来故事中增加了小松鼠、小兔子和小猴子三个角色，有八个自然段和八幅插图，使得整个故事更加生动有趣。课文的寓意也从“自己得不到的东西也不想让别人得到”变成了“凡事要自己去体验、尝试，

关 键 词：《酸的和甜的》 教学策略 语文实验教科书 《伊索寓言》 二年级上册 葡萄 狐狸 故事 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G623.5